企業(yè)選擇拓展鍛煉多是為了激起員工的個人潛能，等待拓展可以讓員工有所改動，從而到達對企業(yè)開展有利的效果。每一項拓展活動都具有其針對性，針對不同的群體都對應有不同的群體，下面就來細致理解一下參加拓展有哪些主要群體。

一、青少年拓展鍛煉

青少年教育在目前的教育大局上看照舊處于至關重要的位置，德、智、體、美、勞的全方麵開展的呼吁曾經(jīng)不僅是停留于書面上，走出教室，走進自然的教育理念曾經(jīng)在北上廣乃至更多的一二線城市提高開來，無論是夏令營、還是周末末組織活動、春游秋游，拓展曾經(jīng)以各種方式融入進兒童教育中來。兒童與青少年的拓展鍛煉活動很多時分也被叫做是青少年素質(zhì)拓展，但拓展鍛煉不隻僅停留于是素質(zhì)拓展，具有針對性的將美式拓展引入國內(nèi)，讓青少年在新穎的拓展活動中提陞自我，強身健體，培育良好性格，開發(fā)本身潛能。

二、大學生群體拓展鍛煉

大學生群體是一個特殊的群體，這個群體曾經(jīng)從青少年過來，處于通往社會工作的過渡階段，作爲國度的精英，他們在學問儲藏上曾經(jīng)抵達一定的高度，是企業(yè)關于將來的希望，傳統(tǒng)的教育機制和形式無法讓大學生得到更多的提升，在內(nèi)在質(zhì)量和思想肉體上仍有許多方面需求拓展，敢拼的肉體、頑強的意志等等。因而也有針關于大學生所停止的配套性拓展活動。

三、軍事拓展鍛煉

有些企業(yè)的形式是開放式的，有些單位與企業(yè)的形式就是相比照較嚴肅的，需求具備良好的意志力與相對的嚴紀律，需求群體在面對艱難時具備堅定不移的毅力與面對艱難的頑強，需求成員們經(jīng)過積極進取的肉體來完成自我價值。這種軍事化拓展鍛煉也是拓展活動所對應的主要群體之一。

四、企業(yè)拓展鍛煉

不同的企業(yè)具有不同的企業(yè)文化，所對應的需求停止的拓展活動的內(nèi)容與項目也有所不同，協(xié)助企業(yè)停止團隊凝聚力的加強，內(nèi)部成員關系融洽，工作氣氛積極向上，需求定做特殊的拓展鍛煉計劃。