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拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目本身并沒有太大的意義，真正的意義在于項(xiàng)目背后帶給學(xué)員的震撼之處，這也是拓展培訓(xùn)的奧秘所在。所以在開發(fā)創(chuàng)編新項(xiàng)目時(shí)，從要解決的實(shí)際問題出發(fā)選擇支持的項(xiàng)目主體。
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團(tuán)建的本質(zhì)就是塑造團(tuán)隊(duì)文化，團(tuán)隊(duì)文化真正要解決的問題，本質(zhì)上是人的問題，是團(tuán)隊(duì)在完成目標(biāo)所需的一致性與事實(shí)上人和人差異化之間的矛盾。而團(tuán)隊(duì)文化的形成不能僅靠宣貫和考核，更核心的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)的共同經(jīng)歷。
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關(guān)于一些職工數(shù)量許多的企業(yè)來(lái)說(shuō)，安排職工進(jìn)行集體活動(dòng)的難度對(duì)錯(cuò)常大的，但是為了更好的跋涉職工關(guān)于企業(yè)的歸屬感和跋涉職工的凝集力，安排必要的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)必不行少的。喜愛運(yùn)動(dòng)會(huì)便是一個(gè)非常好的挑選，讓職工在喜愛性十足的運(yùn)動(dòng)會(huì)中收成更多感動(dòng)。
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莆田拓展訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)編是培訓(xùn)師能力的重要體現(xiàn)，掌握項(xiàng)目創(chuàng)編的原理是創(chuàng)編項(xiàng)目的基礎(chǔ)，更能推動(dòng)培訓(xùn)的有效實(shí)施。
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青少年參加素質(zhì)拓展還能有利于學(xué)生六個(gè)良好能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的問題，在開闊思路、持之以恒、善于(擅長(zhǎng))總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于(擅長(zhǎng))學(xué)習(xí)、善于(擅長(zhǎng))總結(jié)、善于吸收的能力。
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團(tuán)建在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)公司的業(yè)績(jī)，為公司創(chuàng)造出無(wú)限價(jià)值。團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要的是團(tuán)隊(duì)精神。具備良好的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)成員間就會(huì)為共同的目標(biāo)不斷奮斗，達(dá)到令人滿意的結(jié)果。
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員工戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得大價(jià)值。只有親身體會(huì)才能知道其中的事情，沒有參加就沒有發(fā)言權(quán)。
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拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。普及(指遍布、遍及於一般)企業(yè)素質(zhì)拓展器材教育才能讓企業(yè)走得更有力量，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
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不論公司的大小定期的莆田員工團(tuán)建是每家公司都會(huì)有的，公司團(tuán)建的形式也都是不一樣的，參加人員不一樣團(tuán)建的主題也不一樣，先下比較流行的還是拓展團(tuán)建活動(dòng)，不過(guò)不管怎樣的團(tuán)建都應(yīng)該注意這五點(diǎn)
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綜合活動(dòng)性。戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。
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